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新聞公告

啟樂園專家帶大家認識自閉癥
發布時間:2012-09-21?00:00:00點擊量:266
  自閉癥狀行為主要表現
  
  一、人際關系障礙
  
  沒有依戀行為:不理人、自己玩自己的;不粘人,(不會像一般孩子一樣纏著大人不放,喜歡大人抱他、逗他、陪他玩)。有人形容他們把父母視為“生活的工具”,要吃什么東西才去拉媽媽的手,(而不是“情感對象”)平常沒事就不理媽媽。
  
  對親人和生人的反應沒有很大的差別:看到媽媽來了,爸爸下班了,不會表現出特別高興,常常是沒有什么反應;看見陌生人也不害怕,不認生。〖對人際關系不感興趣〗對團體游戲活動不感興趣,很少主動找人玩,很少主動參與一群人的交談,也很少能和他人維持真正持久的友誼。隨年齡增長,有些會在人際關系上有所進步,但仍表現出對“人”不感興趣的特征。
  
  二、溝通障礙
  
  語言溝通障礙:即通常所說的語言發育遲緩。許多家長之所以帶孩子到醫院,就是因為“幾歲了,還不會說話。”主要表現還有:咬字不清,說話速度太快,音調太高或太低;說個別字詞、而不說完整的句子;仿說現象明顯,如背誦詩歌、廣告詞,或重復他人的問題;難以交談,如被動回答,答非所問,重復提問,話題單一;人稱代詞錯用,常常是不用人稱代詞,“我”與“你”混淆。
  
  非語言溝通障礙:不使用眼神傳達信息或感情,眼光常飄忽不定;不會用手勢、表情、身體動作與媽媽或其他人交流。
  
  三、刻板行為
  
  對人、物的固定反應:對親人或生人說固定的話,做固定的動作,不懂得應因人、因時、因地不同而有所變化;對待玩具或某些物品有固定的擺放或擺弄方式;對于某些物品有依賴性。
  
  日常生活中有固定的儀式:往往表現在吃飯前后、睡覺前后,上廁所前后及出門前和剛回家時,會說固定的話,做固定的動作,這些都被稱做儀式性的行為。
  
  自我刺激:很多孤獨癥的孩子,對自己的身體有固定的“使用方法”,例如:斜眼看人,走路踮腳尖,玩自己的聲音(叫、笑、自言自語)用手摸嘴唇、耳朵或其他身體部位,玩手指、拍手、跺腳,身體前后搖晃,原地轉圈等。
  
  四、對外界反應異常
  
  反應過弱:很多孤獨癥的父母形容孩子“聽而不聞”、“視而不見”,因而有過帶孩子去看耳鼻喉科的經歷。他們常表現出一種事不關已,若無其事的樣子,好象永遠活在自己的世界里,外界發生的事情沾染不到他們。
  
  反應過強:也有很多孤獨癥的孩子,對日常生活中一些微小的改變,以及一般人不以為然的小刺激,他們卻有很強烈的反應,如用雙手捂住耳朵,好象能聽到旁人感覺不到的聲音刺激,也有人對某些氣味、色彩、形狀、質感等反應過于興奮或恐懼。
  
  您認真注意過您孩子的這些行為嗎?兒童感覺統合失調主要出現在十二歲以下的兒童時期,是很多家長都非常擔心的一種疾病。兒童感覺統合失調的表現是現在很多人關心的一個話題,兒童感覺統合失調的主要表現有哪些?這是人們常問的一個問題,下面我們就來了解一下兒童感覺統合失調的表現。
  前庭平衡功能失常
  *前庭功能不良,會出現視覺空間判斷的障礙。缺乏重力感的孩子,無法判斷距離和方向,因而常常有恐懼感和不安全感,易傷心、生氣、興奮過度。
  *前庭功能不健全,肌肉張力會不足,使人很容易疲倦,孩子常坐姿不正,注意力不集中,上課不專心,愛做小動作,調皮任性,興奮好動,容易違反課堂紀律。
  *容易與人沖突,愛挑剔,很難與其他人同樂,也很難與別人分享玩具和食物,不能考慮別人的需要。
  *有些孩子還可能出現語言發展遲緩,說話詞不達意,語言表達困難等。
  視覺感不良
  *表現是盡管能長時間地看動畫片,玩電動玩具,卻無法流利地閱讀,經常出現跳讀或漏讀或多字少字。
  *寫字時偏旁部首部顛倒,甚至不認識字,學了就忘,不會做計算,常抄錯題抄漏題等。
  聽覺感不良
  *聽覺過濾能力差的孩子,無法適當過濾環境中不重要的聽覺刺激,所以常被不重要的或不相干的聽覺刺激所干擾,導致注意力分散。
  *對別人的話聽而不見,丟三拉四。
  *常忘記老師說的話和留的作業等。
  觸覺過分敏感或過分遲鈍
  *觸覺防御過當的孩子,常常如驚弓之鳥,任何細微的刺激都會引起反應,忙于應付各種觸覺刺激,而無法集中注意力。
  *對正常、細微的觸覺刺激過于敏感,常有過分的反應,導致這些孩子易與人沖突,人際關系很差。
  痛覺過分敏感或過分遲鈍
  *冒險行為,自傷自殘,不懂總結經驗教訓。
  *少動,孤僻,不合群,做事縮手縮腳、缺乏好奇心,缺少探索性行為。
  本體感受失調
  *本體感不良的孩子,會產生無法判斷視覺空間的現象在人多的地方,常有迷失的感覺,也會因太靠近人或碰撞他人,而造成人際關系的嚴重不良。
  動作協調不良
  *動作協調能力差,走路容易摔倒,不能像其孩子那樣會滾翻、騎車、跳繩和拍球等。
  精細動作不良
  *不會系鞋帶、扣紐扣、用筷子,手腳笨拙,手工能力差。
  *這些問題無疑會造成兒童學習和交往的障礙,盡管這樣的兒童有正常或超常的智商,但由于大腦的協調性差影響注意力和記憶力、影響言語表達、影響人際交往,因而直接影響了兒童學習、生活、運動,也影響人際關系,防礙正常的成長發育。
  
  
  孩子喜歡獨自玩耍警惕孤獨癥兒童孤獨癥又稱自閉癥,是一種先天性的神經系統疾病。
  
  患病兒童三歲前會表現出語言和溝通能力發展遲緩,不愿與人交流,整天沉浸在自己的世界里,多數孩子生活自理能力差,學習有明顯障礙,興趣狹隘、行為刻板,嚴重的還會有自殘或暴力傾向。
  
  由于兒童孤獨癥的病因目前尚未完全明確(可能和多基因遺傳、病毒感染、自身免疫、圍產期并發癥等精神因素有關),減少孤獨癥危害的最好辦法就是早期發現、早期干預。
  
  

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