一、感統訓練之球類的作用
球的種類很多，作用也很廣泛，對于發展孩子身體運動能力、眼球注視能力、雙手和腳的協調能力都有很大的幫助。
二、感統訓練之球類的運用
1、趴地推球
讓孩子趴在地上，面對墻壁，距離墻壁約20厘米，挺胸、抬頭，雙臂懸空，雙手將球水平推向墻壁，待球從墻壁彈回后接住再推向墻壁，如此反復。頸、背部張力不夠的孩子，頭、頸及手臂都很難抬起，往往需要用雙肘支撐在地上，緩慢地推球和接球，這類孩子應加強滑板訓練，在練習趴地推球時，指導者可幫他扶起雙肘，協助他抬起頭、頸，練習以較快的頻率推球。開始每天推球100次，一周后增加到200次，最多可增加至600一800次。
趴地推球除了可以促使頸、背部肌肉緊張收縮外，還可以加強眼球集中注視的能力，改善眼球跳躍不穩及好動不安的情況。眼手協調的循環動作，能促使孩子對自己手、腳及肢體形象更清楚，使肢體運用更靈巧，是減輕運動障礙的良好治療活動
2、對墻壁打球
讓孩子手中拿一個小皮球，距離墻壁l一2米，面對墻壁站立，自行用力將球丟向墻壁，讓球彈回，并盡量接住彈回的球。對墻壁打球可培養孩子對外界生活中移動的物體進行控制和運用的能力,同時，在丟球和接球的過程中，可訓練孩子慣用的手，特別有益于雙側大腦的分化，使身體形象更精確，改善腦內部的反饋。丟球和接球時使用視覺、聽覺，判斷反彈回來的球的方向和速度，移動雙腳來改變身體位置，變換身體姿勢并伸出雙手接球，這是綜合各種感覺所做的快速判斷和反應動作，可以改善大腦內部的神經反饋，使身體形象更精確，從而增進身體運用的能力。
3、對墻壁踢球
讓孩子站著面對墻壁，用腳踢球，用腳接或再踢彈回的球，對墻壁踢球是比對墻壁打球更精確的活動，不僅需要使用視覺、聽覺，判斷反彈回來的球的方向和速度，移動雙腳來改變身體位置，還需要把身體帶到適當的位置后穩住雙腳，再用腳把球踢出去。這項活動需要適當的身體形象才能完成，也會促進更精細的身體形象，對促進較高難度的運動企劃能力有很大的幫助。
4、拍球
教孩子把球拋向地面，當球從地上彈起時再往下拍，看看能拍多少個。對于剛開始練習拍球的孩子，可以允許他跟著球跑，只要能接住彈起來的球就行，逐漸熟練以后，則可增加難度，要求他站立在原地拍，或只能用規定的手拍，或雙手交替拍，或站在平衡臺上拍等等。
5、排球、網球、乒乓球、羽毛球等
隨著孩子平衡能力、運動能力的提高，可鼓勵他參加各種球類活動，如排球、網球、乒乓球、羽毛球等，尤其是排球、網球和羽毛球，可以幾
個人對打，也可以對墻練習。
三、成長早期不容忽視的鍛煉
球的種類和玩法都很多，是深受兒童歡迎的玩具和運動器材，在兒童感覺統合能力的成長過程中起著不可替代的作用。孩子出生后不久，就可以跟他玩球了。
1、滾球：孩子會坐以后，媽媽從對面將球滾向孩子，讓孩子接住，再滾向媽媽，剛開始孩子可能不知道怎么推出來，媽媽要耐心示范；
2、踢球：媽媽抱著孩子，讓他用腳去踢球玩；
3、丟球：在離孩子不遠處放一紙盒，和孩子一起將球丟進盒子中；
4、媽媽與孩子面對面站立，讓孩子拋球給你，你再拋給孩子，剛開始可以離得稍近，讓孩子張開雙手，盡量將球拋到他手中，當孩子掌握了接球動作后，可離遠一些，有意一會兒拋高，一會兒拋低，一會兒左，一會兒右，訓練孩子的判斷能力及反應能力；
5、讓孩子坐在球上與他玩指鼻、指眼的游戲；
6、將氣球吹起來，和孩子一起往上托，盡量不讓它落地看能堅持多久。
啟樂園咨詢師
