今天給大家分享一個(gè)重度感統(tǒng)失調(diào)的自愈案例，張老師也總結(jié)到了導(dǎo)致孩子感統(tǒng)失調(diào)自愈的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)分享給大家，希望能夠幫助到更多的家長(zhǎng)和孩子，也希望家長(zhǎng)能夠?qū)⒈疽曨l分享給有需要的人。
一個(gè)五歲多的孩子來(lái)啟樂(lè)園進(jìn)行感統(tǒng)測(cè)評(píng)，媽媽描述孩子出生的時(shí)候先是順產(chǎn)，由于難產(chǎn)改成剖腹產(chǎn)，孩子有點(diǎn)輕微窒息，爬行的時(shí)候?qū)W不會(huì)，一歲四個(gè)月會(huì)走路，一歲六個(gè)月才走穩(wěn)，兩歲多快三歲才開(kāi)口說(shuō)話。當(dāng)聽(tīng)到這里有經(jīng)驗(yàn)的老師應(yīng)該覺(jué)得這個(gè)孩子能力是很差的，各方面是落后的，可是測(cè)評(píng)結(jié)果顯示，孩子是輕度失調(diào)不需要花錢上課，張老師只介紹一些方法讓他回家練習(xí)即可。
那么張老師重點(diǎn)跟家長(zhǎng)聊了聊孩子后天的經(jīng)歷，看看是哪個(gè)環(huán)節(jié)幫助了孩子，最后發(fā)現(xiàn)三歲、四歲這兩年。三歲的時(shí)候，媽媽帶著孩子由洛陽(yáng)來(lái)到鄭州親戚家上班，周一到周五孩子在幼兒園，周六周日媽媽最忙，孩子在親戚家和親戚家的兩個(gè)孩子在一起，由于親戚家孩子多，因此親戚經(jīng)常用激勵(lì)的方式帶孩子。比如說(shuō)看誰(shuí)起床起得最快，看誰(shuí)穿衣服穿的最快，看誰(shuí)吃飯吃的最快，看誰(shuí)做的最好來(lái)管理三個(gè)孩子，聊到這里，張老師已經(jīng)確定導(dǎo)致孩子感統(tǒng)失調(diào)自愈的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是媽媽的半脫離。媽媽并不是不陪伴孩子，只是白天帶孩子帶的少，那么有親戚帶孩子，親戚對(duì)他再好，那孩子也不可能要求親戚像要求媽媽一樣提出過(guò)多的依賴或者過(guò)度的要求。第二就是媽媽沒(méi)有把孩子放在老家由老人帶。當(dāng)初來(lái)鄭州上班的時(shí)候，其實(shí)家里有過(guò)這種商量，但是媽媽說(shuō)我再辛苦也要把人帶在身邊。第三就是孩子有兩個(gè)固定的玩伴。
所以說(shuō)基于以上三點(diǎn)，其實(shí)我們所有的家庭其實(shí)完全是可以實(shí)現(xiàn)的。不管我們孩子是感統(tǒng)失調(diào)還是各種能力不足，只要你能夠調(diào)整以上三點(diǎn)，我覺(jué)得孩子的問(wèn)題都會(huì)得到改善甚至是解決。
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