在順產的過程中，胎兒受到宮縮有規律的擠壓刺激，而在出生的一剎那，胎兒受到的強烈擠壓，使得大腦記憶區受到強大的沖擊，大腦記憶區立刻形成對感覺的接受架構，全身感覺細胞及感覺神經同時和大腦記憶區進行強有力的互動，形成良好的感覺統合系統。
剖腹產的孩子由于在出生時沒有經過產道擠壓，缺乏生命中第一次觸覺和本體感的體驗和學習。
剖腹產的寶寶沒有經歷重要的擠壓刺激，觸覺差，記憶區接受感覺層次的架構不良，容易出現感覺統合不足，大腦和身體各部分的協調出現障礙，進而影響后期的生活學習。
觸覺是神經體系的“營養”
人類在胚胎期，有三層結構，最外層會發展成皮膚及神經系，也就是說人類的觸覺和神經體系是相關的。
觸感是神經組織最重要的“營養”，觸覺的敏銳度會影響大腦辯識能力、身體的靈活度及情緒的好壞。
觸覺不佳的幼兒最常見的毛病是在家和在外判若兩人，粘人、愛哭、怕生、膽小、孤僻、壞脾氣、固執、挑食、咬人等，會影響幼兒情緒和人格的健全發展。
觸覺過度敏銳的幼兒，通常反應較快，IQ也較高，但由于情緒無法控制，EQ等方面的能力均很差，更需要有計劃加以改善和糾正。
不同情緒指向的孩子，需要的觸覺訓練有所不同，家長們要讓孩子接受科學全面的感統測評后，讓孩子接受更有針對性的感統訓練。
如，對于那些由于觸覺過于敏感而膽小、容易拒斥愛撫的孩子，應該多做彈跳訓練（跳繩、蹦床），借以讓他們適應外界的刺激，降低他們的觸覺“域限”，以此達到“脫敏”的目的。
對于觸覺饑渴的孩子，則應多進行擠壓式（用毛巾被緊緊包住他們）、發泄式（打布袋子）或需要自控力的訓練（拍球），借以滿足他們的觸覺需求、釋放他們的旺盛精力、提高他們的自控能力，這樣便可以減少他們外向性的破壞欲。
在家可以做的輔助觸覺訓練
【適用對象】
焦躁、情緒化、膽小、愛哭、發音不良、偏食、動作慢的孩子。
【指導目標】
強化觸覺學習、小肌肉成長。
【活動方法】
1、強化擦拭幼兒手臂、手背、手掌、大小腿、腳底、頸部。
2、輕輕按摩幼兒嘴唇及附近肌肉、面頰及頸部。
3、一邊按摩一邊唱歌。
4、當幼兒漸漸不怕接觸，可做頭部按摩，抓搔腋下和肚子。
【適用對象】
觸覺防御強、情緒化、挑食、喜歡吸吮手指、偏食的孩子。
【指導目標】
突破觸覺防御過強障礙、強化關節訊息。
【活動方法】
1、用薄毛毯包裹孩子，并在地上輕輕轉動，也可輕壓孩子的身體，以強化幼兒關節訊息。
2、可改用被單或舊報紙，讓孩子站著、躺著皆可，輕輕摩擦他的身體，也可放音樂或兒歌助興。
【適用對象】
膽小、黏人、愛哭、孤僻、怕與人接觸、怕擁擠的孩子。
【指導目標】
強化觸覺接受能力，促進幼兒的探索能力。
【活動方法】
準備一個盒子，倒進一些面粉，加上墨水顏料，加水和成泥巴狀，讓幼兒用手揉成各種形狀，簡單的圓形，方形，香腸，面包皆可。
【適用對象】
焦躁、緊張、愛哭、黏人、情緒化的孩子。
【指導目標】
解除觸覺敏感，讓幼兒能更自然地發泄。
【活動方法】
1、輕輕幫幼兒梳頭發，梳成各式發型。
2、為孩子化妝，打扮成各式各樣有趣的人物。
3、最后讓孩子互相擁抱。
4、也可利用毛巾扮成蒙面俠，或將被單披在肩上當成蝙蝠俠。
【適用對象】
觸覺防御過強、反應遲鈍、輕度自閉的孩子。
【指導目標】
強化觸覺接受能力，感覺分辨能力。
【活動方法】
1、用吸塵器的管子，直接吸幼兒的臉頰手臂手心大腿腳底，讓幼兒感覺吸力。
2、可在吸塵器管口加一塊薄布，讓幼兒用手或腳來感覺吸力。
【適用對象】
焦躁、黏人、壞脾氣、發音不正、偏食、動作慢的孩子。
【指導目標】
強化觸覺接受能力，消除防御過度的心理障礙。
【活動方法】
1、將幼兒抱在身上，老師利用臉頰或額頭摩擦幼兒的臉或親吻臉頰。
2、也可利用頭發接觸幼兒的臉部，并觀察幼兒的反應。
3、可稍微緊抱幼兒，強化觸覺和關節訊息。
啟樂園咨詢師
