俗話說(shuō)：孩子的臉，六月的天，說(shuō)變就變，前一秒興高采烈，風(fēng)平浪靜，下一秒暴風(fēng)驟雨，天崩地裂，關(guān)鍵是，真的很棘手。講道理吧，他根本聽(tīng)不進(jìn)；不理不睬冷處理，孩子哭得更傷心；對(duì)孩子妥協(xié)吧，又怕慣壞了孩子。面臨孩子的情緒問(wèn)題到底如何處理呢？
情緒問(wèn)題產(chǎn)生的原因 孩子其實(shí)不難哄，只有父母找到孩子發(fā)脾氣的「因」，才能從根源上，化解孩子鬧脾氣的「果」。 1 心理需求得不到滿足 生活中，孩子發(fā)脾氣，原因之一心理需求沒(méi)有得到滿足。而孩子的需求，主要有三方面：陪伴、探索、確認(rèn)自己的重要性。孩子不會(huì)表達(dá)，只能用發(fā)脾氣這樣簡(jiǎn)單粗暴的方法來(lái)傳遞情緒，引起大人注意。 2 觸覺(jué)生理需求得不到滿足 情緒處理方法 接納孩子的情緒 其實(shí)我們很容易受不了孩子生氣，所以會(huì)不自覺(jué)的就否定對(duì)方情緒。但生氣很正常，我們每個(gè)人都會(huì)生氣，重要的是我們要學(xué)會(huì)接納它，接納它才可以認(rèn)識(shí)它。在可控允許的范圍內(nèi)讓孩子釋放情緒，去完成這一情緒狀態(tài)，而非壓制。 當(dāng)然釋放情緒并不是讓孩子胡亂發(fā)脾氣而傷害到別人或自己，而且在可控范圍內(nèi)去釋放心理感受，接納情緒不等于接納不當(dāng)情緒行為。 教會(huì)孩子如何去表達(dá)情緒 當(dāng)孩子冷靜后，可以詢問(wèn)生氣原因，孩子表達(dá)不出，家長(zhǎng)可以試著去引導(dǎo)孩子說(shuō)出或者先暫時(shí)幫她說(shuō)出“因?yàn)椤虑樗陨鷼饬恕保鋵?shí)在表達(dá)的過(guò)程中也有疏解情緒的功效的，家長(zhǎng)也可以適當(dāng)同理孩子，比如對(duì)孩子說(shuō)：“如果是我的話，我也會(huì)覺(jué)得生氣，但是生氣讓我們覺(jué)得很不舒服，我們可以想辦法解決”，這樣有利于孩子情緒的表達(dá)，同時(shí)讓孩子在下一次遇到這樣事情時(shí)可以知道怎么做。 讓孩子感受到愛(ài) 父母的懷抱永遠(yuǎn)是孩子最有安全感的地方，當(dāng)孩子表達(dá)出自己的情緒，讓大人理解并開(kāi)導(dǎo)之后，一定不要忘了給孩子一個(gè)愛(ài)的抱抱，讓孩子感受到鼓勵(lì)和安慰。 做系統(tǒng)性的觸覺(jué)訓(xùn)練 前庭系統(tǒng)、觸覺(jué)系統(tǒng)以及本體覺(jué)系統(tǒng)是人體的三大感覺(jué)系統(tǒng)，而觸覺(jué)是人體發(fā)展最早、最基本的感覺(jué)，也是人體分布最廣、最復(fù)雜的感覺(jué)系統(tǒng)。目前大環(huán)境的影響，剖腹產(chǎn)比例升高及家庭不正確的教養(yǎng)方式，過(guò)度包辦，過(guò)度限制等，很多孩子都存在觸覺(jué)失調(diào)的情況，觸覺(jué)作為情商的根源，如果孩子觸覺(jué)失調(diào)則會(huì)導(dǎo)致孩子情緒波動(dòng)比較大，對(duì)于新環(huán)境適應(yīng)能力較弱，所以一旦爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子有上述觸覺(jué)敏感的問(wèn)題，則要通過(guò)專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練進(jìn)行系統(tǒng)的觸覺(jué)脫敏，如運(yùn)用大龍球按摩，陽(yáng)光隧道，平衡步道等訓(xùn)練方法，再配合專業(yè)的、有針對(duì)性的課程方案，幫助孩子在訓(xùn)練中建立良好的觸覺(jué)系統(tǒng)，提高情緒管理能力。
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